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项目概要

以番禺校区各专业学生采访互动的创新形式,打破校庆单一宣传模式:聚焦学生个体、倾听学生心声、展现学生风采,搭建学生自我展示平台,营造浓厚的120周年校庆氛围。

核心形式
各学院学生以专业特色话术送出个性化祝福
内容框架
开头简述校史与120周年背景 → 引出学生祝福段落
拍摄要求
注意画质、角度与整体构图,剪辑风格可参考成熟案例
参考样片
华工69周年校庆「专业情话」(B站,见资料参考)

风险与提醒按当前日期自动检测

临近待办未完成 · 按截止日期

下一节点聚焦

里程碑时间轴2026年11月1日 — 11月12日

阶段管控表状态 / 负责人 / 日期 / 备注均可编辑

#阶段日期 负责人状态备注阶段动作要点

制作团队点击空白处直接填写姓名 / 联系方式

摄影与采访按「每学院1人」配置,具体到学院的名单请在「学院任务」标签页逐个登记;本页姓名与电话为统筹联系信息。

执行统计

各学院拍摄排片与登记 2026-11-06 集中拍摄 · 建议「时段」列按上/下午分组排片

#学院采访人摄影人 受访学生(专业)拍摄点位时段 状态备注

预置名单为暨南大学番禺校区公开资料中的15个学院(含四海书院、伯明翰联合学院),可按实际参与情况增删调整。

待办事项基于策划文档推导的执行清单,可直接增删修改

完成事项负责人 截止优先级

选题意义(策划原文)

策划开展"校庆祝福接力"系列采访活动,以番禺校区各专业学生采访互动的创新形式,打破校庆单一宣传模式,聚焦学生个体,倾听学生心声、展现学生风采,让人们感受到暨大学子对母校最真挚的感情,同时搭建学生自我展示的优质平台,营造浓厚的校庆氛围。

内容构想(策划原文)与拍摄要点

开头简述暨南大学历史及120周年校庆背景,引出学生祝福部分。学生根据自己的专业特色,用带有专业色彩的话表达对学校个性化的祝福。剪辑可参考其他视频风格,注意拍摄画质、角度及整体构图。整体内容紧绕120周年校庆主题。

结构:校史与120周年背景(开头)→ 各学院学生专业祝福(主体)→ 校庆主题收束
差异化:每条祝福须体现专业色彩(专业术语/专业道具/专业场景),避免通用套话
画面:拍摄注意画质、角度及整体构图;机位可在各学院标志性点位取景
节奏:剪辑风格可参考成熟校庆视频,多学院快切接力,突出"接力"感

参考样片

B站
参考视频
华工69周年校庆|看华工学子用"专业"情话,祝福母校生日快乐!
https://b23.tv/z9DmSh0

来源:策划文档「参考」一节 · 建议剪辑与各学院采访人在拍摄前统一观看,对齐风格

开头校史背景撰稿要点公开史实梳理 · 终稿请以学校官方口径为准

1906年创办于南京,"暨南"二字出自《尚书·禹贡》"朔南暨,声教讫于四海"
百年侨校,面向港澳台侨与海外办学,"宏教泽而系侨情"
今分布于广州、珠海、深圳三地五校区;本片主体在番禺校区取景
2026年适逢建校120周年,校训"忠信笃敬"可作为片尾落版元素

以上仅为撰稿参考要点,正式文案请以学校官网、校庆办官方口径核实后使用。

制作备忘自动保存 · 供团队留言注意事项